ПРЕДИСЛОВИЕ

«Хрестоматия по гармонии» служит дополнением к 1-й части учебника гармонии Ю. Н. Тюлина и Н. Г. Привано, в которой гармонические средства рассматриваются в пределах диатоники (без альтерации и модуляций). Примеры из музыкальной литературы расположены в систематическом порядке, определенным самим учебником.

Хрестоматия содержит 509 нотных примеров преимущественно из классического наследия, с включением несложных художественных образцов из произведений советских композиторов. Наряду с общеупотребительными последованиями аккордов, на которых главным образом основывается практико-технологическое прохождение гармонии, в хрестоматии приведены и необычные, особые последования. Это дает более полное представление о приемах гармонического письма в художественной практике и тем самым расширяет музыкальный кругозор учащихся.

Расположение примеров в хрестоматии основано на сочетании двух принципов: иллюстрации именно данных гармонических средств в определенном последовании аккордов и, по возможности, в хронологическом порядке, дающем представление об использовании их в тех или других стилях.

В ряде примеров встречаются гармонические средства, которые еще не пройдены на данном этапе и будут изучаться в дальнейшем. На некоторые из них надо обращать внимание учащихся, поскольку предварительное ознакомление на художественных образцах помогает последующему теоретическому и практическому их усвоеню.

Хрестоматия имеет самостоятельное подразделение по главам с указанием в скобках соответствующих глав учебника. Названные в подзаголовках каждой главы гармонические средства расположены в общем порядке прохождения их в курсе гармонии, но не вполне соответствуют параграфам учебника. Это обусловлено тем, что в параграфах излагаются теоретические вопросы и даются указания о практических навыках, которые не могут быть полностью отражены в хрестоматии. Иначе говоря, требования теоретического и практико-технологического усвоения гармонии не вполне совпадают с возможностью и целесообразностью иллюстрации гармонических средств в художественной литературе.

В добавление к некоторым примерам приводятся ссылки на другие, как предыдущие, так и последующие примеры, в которых встречаются подобные же последования аккордов или приемы голосоведения. Эти ссылки дают возможность, не вводя лишних примеров, получить дополнительный материал для ознакомления с изучаемыми гармоническими средствами.

Во всех случаях, когда нужно обратить особое внимание учащихся на то или иное гармоническое средство или последование аккордов, соответствующее место в нотном тексте выделено скобкой или отмечено цифровкой. Движение голоса или голосов при свободном голосоведении (скачках, раскрепощении септимы и пр.) отмечено в примерах черточками.

В указаниях источников примеров надо иметь в виду следующее:

1. Нумерация инструментальных произведений Гайдна дается по изданию Петерса.
2. Нумерация симфоний и камерных ансамблей Моцарта дается по каталогу Кёхеля.
3. Нумерация сонат Моцарта дается по изданию Музгиза под редакцией А. Б. Гольденвейзера.
4. Нумерация инструментальных произведений Шуберта дается по изданию Брейткопфа и Гертеля.
5. В примерах из фортепианных произведений опускается указание «для фортепиано».
6. В Указателе композиторов ссылка дается на номера примеров.