Предисловие

Предлагаемый «Курс теории музыки» охватывает круг нормативных сведений о музыкальном искусстве и его выразительных средствах, составляющих основу, фундамент теоретического образования музыканта-профессионала.

К изучению теории музыки учащийся приходит с определенными знаниями и музыкально-исполнительским опытом. Содержание курса предполагает предварительную подготовку в пределах элементарной музыкальной грамоты: учащийся должен знать ноты, клавиатуру, строение мажорной и минорной гамм, названия интервалов, должен уметь писать ноты в простых размерах, определять размер пьесы, играть произведения начальной трудности на каком-либо инструменте и т. д.

Настоящее пособие представляет систематический курс, в котором наиболее важные проблемы теории музыки сконцентрированы B комплексные темы и расположены в строгой логической последовательности. Такой курс позволяет дать учащимся твердую основу для последующего изучения других дисциплин теоретического цикла (гармонии, полифонии, анализа: музыкальных произведений) и помогает выработки у них навыков самостоятельного мышления в области музыки. Этому способствует включение в такие важные темы, как лад, ритм, хроматизм, мелодия, мелизмы и другие — исторических сведений, а также возможное приближение курса к проблемам современного музыкознания. В учебнике теории музыки невозможно обойти и некоторые эстетические вопросы, касающиеся музыки как искусства; им посвящен вводный раздел кypca.

Структура учебника ведет от общего к частному и вновь к общему за Введением следуют главы, рассматривающие отдельные элементы музыки, средства музыкального языка — сначала в их специфической выразительности, затем во все большем взаимодействии. Заканчивается курс разделом обобщающего xapaктepa, посвященным мелодии.

В Приложении приведены сведения о фактуре и складах [a) о транспонировании (6) н некоторых приемах современной нотации (B). Ч ; 5

Предлагаемая вниманию музыкантов- педагогов работа вносит существенные коррективы как в теоретическое раскрытие ряда тем, так и в установившийся жанр учебного пособия по теории музыки и, тем самым, в практику преподавании музыкально-теоретического цикла в профессиональной музыкальной школе.

Многие темы излагаются не декларативно, что характерно для учебников с апелляцией к восприятию, через анализ психологического воздействия изучаемых средств музыкальной выразительности.